数学教学中丰富学生数学活动经验评议表.doc

平移、旋转、轴对称教案.docx

教研组研讨记录表2017.02.2.doc

新年伊始，春寒料峭，花园小学数学教研组就进入状态，展开了丰富多彩的教研活动。本次活动由王燕老师上《平移、旋转、轴对称练习》的复习课。

本次上课，王燕老师从开学初就开始准备，因为复习课资源少、内容杂、难度大，研究书本、研究教案、研究学生，在上课前一周就形成教案开始试上，中年级备课组展开初步试听，听后每位老师提出意见，组内反复打磨，反复修改。第二次试上后又进行小改，形成最终的成果。并在此次课上展现思维导图的学习总结方法。

课后，组内老师进行充分点评。章婷老师评价教学思路清晰，通过整理回顾学生对于这部分知识进行了很好的梳理，思维导图的运用使得知识的整理更加的形象。东旦阳老师评价判断平移旋转时，能用具体的图形对比，加深了印象。钱倩老师建议可以用一个单子，让学生先进行思维导图的练习。唐英老师评价课堂很有条理，注重梳理，注重总结，先让学生做，再让学生来回顾。反馈错误资源时，让学生来讲，比较到位。

大家认为课上学生的回答很完整。板书以思维导图的方式，比较新颖，有示范性。学生学习时，乐于参与，全员参与。能有效的利用孩子的错误资源，能抓住学生旋转的错误资源，清晰的知道旋转要注意的地方。课堂上，给予了学生充分表达的机会，学生能充分的表达自己的观点。总结拓展中，学生能欣赏到平移、旋转、轴对称图形的形象美。