12月11日下午，四年级语文备课组集中在四楼会议室进行理论学习。本次理论学习的主持人是孙礼芳老师。孙老师围绕“阅读教学与写作教学的整合”展开交流。

孙老师的发言中谈到：在语文教学实践中，努力探索阅读教学与作文教学相结合的方法，会提高语文效果。首先，以教材的内容为写作材料积累的途径。语文教学实践中，利用阅读课向学生有意识地提供作文材料，提高了学生牢固地掌握知识和灵活运用的能力，开发了学生的智力，激发了学生学习语文和写作文的兴趣，提高了语文教学的效果。其次，利用教材的写作技巧指导学生进行写作。让学生从范文的写作技巧中吸取写作经验，然后逐步将它运用到自己的写作实践中去。在阅读教学中，对作品的特色加以理解，并指导学生的写作实践是必要的，也是行之有效的。

其他几位老师也针对这一话题进行了各自的解读与交流。