为进一步推进小学数学课程改革，提升教师课堂教学能力，4月26日下午，区中二协作片小学数学“情境化主题教学”专题研讨活动在武实小分校举行。

本次活动分为课堂展示与专题讲座两个环节，首先由武实小分校费珊老师和武实小教育集团人民路小学郁铭雅老师执教了《认识分数》和《小数的初步认识》一课。费老师从整体把握所教内容，以提供材料、分类分析、抽取本质属性这样的课堂教学结构展开教学，让学生经历分数概念形成的过程，学生学的有趣、学的扎实。郁老师精心准备课堂，运用多种教学手段，创设了丰富、生动的教学情境，设计了新颖、活泼的学生活动，成功的激发了学生的学习兴趣，很好地帮助学生初步认识小数。课后，老师们展开了热烈的研讨。武实小龚秋玉副校长对这两节课进行了点评，她认为：两位年轻老师都能在对比中引导学生深入理解概念，抽象出概念的本质。与此同时，龚校长为年轻教师的课堂把脉，指导青年教师要善于收集错误资源，学会正确处理生成性资源，会通过自己的肢体语言调节课堂气氛，指导青年教师在课堂中要培养孩子养成认真倾听、完整表达、深入思考的良好习惯。

在活动最后，龚校长做了题为《关注情感 启迪思维 发展素养》的专题讲座。龚校长从乌鸦喝水的故事引入，指出数学教育需要顺势而行，借力发挥。从当前的教育背景出发，教师要先了解学生的所思所想，然后改变自己的教学模式，提升自身的学科素养，从而发展学生的创新力、沟通力、思考力以及终生学习的能力。

此次数学研讨活动，为校级间教研活动提供了蓝本，也为青年教师的快速成长指明了方向，只有扎根课堂，理解孩子，才能促进自身课堂的不断转型。

（武实小分校供稿 撰稿：沈亚 摄影：孙怡 审核：朱林洁）