“研”一直在路上

本周四下午，花小数学教研组青年教师展示课再次起航。本次教研课由沈亚老师执教苏教版四年级下册《解决问题的策略2》。解决问题的策略这一课，一直是老师们不敢轻易涉及的领域，内容复杂、难讲通讲透。秉承着教研组长陈小彬的开课理念，上过多次的课不上，别人磨过很多遍的课不上，所以每次教研组选课总选偏课难课来研究，这也符合武进小数人求新钻研的理念。

这一学期，花小数学教研组把每次校级公开课的磨课都下放到各个备课组，通过组内备课磨课然后推到校级层面进行展示。不仅锻炼了教师对于课的理解能力，也培养了备课组长统筹、主持的能力。多次磨课，中年级数学备课组的教师总能一课多磨，虽然人数比较少，但总是本着精益求精的态度，从钻研课本到钻研教参，不放过任何一个细节，成就了一节节精彩的课堂。

上课结束之后，老师们进行了面面俱到的评课。欣喜于沈老师课堂的进步，从浮于表面的教学到扎扎实实的研究，潜心向学。课堂上，每一次对比，都让孩子感悟到画图策略的优势。当然，课堂中也存在一些需要改进的地方，例如，新授还能再放开一些，不要因为内容难了，对于孩子的思维就多出一份束缚，指导的过于细致。教研组长陈小彬也对老师们的评课做了一些规定，要求年轻教师评课时一定要“理论+实践”，为自己今后的基本功比赛积淀材料。

正是每次活动都力求尽善尽美，近些年花小数学组才能多次获得武进区优秀教研组的殊荣。也正是每次都有着规范的活动流程，详细的活动安排，按规办事，花小的年轻教师才能一直行走在教研的路上，迎着春风，放飞梦想。

数学教学中丰富学生数学活动经验的研究.doc

评课表.doc

用画图的策略解决实际问题.docx

公开课证明表.doc