5月30日上午，武进区实验小学分校英语教研组顺利开展了教研活动。本次的教研课分别是许溪老师执教的四年级下册第七单元《What’s the matter?》和陆静老师执教的四年级下册第八单元《How are you?》。

在上课前，许溪老师播放了一首歌，通过歌曲中的情境，使本节课的新句型What’s the matter?和新单词hungry、thirsty自然地呈现出来，帮助学生更好地理解。在课文学习部分，许老师设计了Listen and choose的任务，让学生带着任务观看动画，引导学生理解对话内容。最后，许老师播放了一段视频，引导学生关心帮助父母和他人，培养孝心和爱心。许老师基本功扎实，表扬学生的话语很新颖，完全没有被固化。

陆静老师在热身环节，通过让学生唱3首歌曲来激活学生的旧知，同时引入今天的课题《How are you?》。Story time教学应当注重其故事性和文本性，所以陆老师在教学中一共设计了以下一些步骤，首先是Look and answer，通过呈现课文部分图片并提问，让学生大致了解文本相关信息并引出教授make a telephone call。其次通过询问watch and answer让学生对文本进行整体感知。而后通过设计不同形式的活动分步解读文本，由fast reading让学生自主阅读并找出文中的电话用语及Yang Ling与Miss Li的通话次数。再通过Listen and answer让学生去阅读发现两次打电话的不同目的，通过read and fill检验学生对于文本的理解程度。最后通过read an think引导学生进行一系列思考。这样的教学设计注重对于学生文本阅读策略和技能的指导，引导学生关注文本细节并学会把握关键信息。

在评课时，蒋老师和王老师给出了非常中肯的建议，这次的教研评课让上课的老师都受益匪浅，有了听课教师的建议，相信上课老师会在教学的道路上越走越稳，越走越好！集体教研，让英语组每位老师都有收获，相信通过全体英语教师的不断思考，坚持探索、尝试和实践，一定会让英语教学工作更上一个新台阶！

             （撰稿：陆静）