武进区实验小学分校的英语教师能结合小学生的身心发展特点，创新教学形式，构筑英语趣味课堂，让学生体验学习英语的乐趣，激发学生的学习动机，让小学英语课堂充满童真童趣，更加丰富多彩，为学生的未来发展打下坚实的基础。 

三年级研讨的是Unit8 Happy New Year!这是一篇语篇教学课。涉及的主要单词：doll, ball, CD, car. robot，句型主要有：Happy New Year! What's this/that? It's...This is for you. Thank you.三年级老师从热身部分就开始注重语言知识的训练。为了让学生更快地进入到英语学习的状态，一开始就让学生唱了《Happy New Year》这首歌。在新授单词句型中，训练的方式多种多样。在单词朗读过程中，主要有跟读，开火车朗读等。在对话训练过程中，有老师问，学生答，学生相互问答，小组训练等等。多种多样的训练方式，学生对知识点的掌握会比较牢固。

四年级的英语老师研讨的内容为Unit8 Dolls，教学内容主要是关于人体面部五官hair，eyes，ears， mouth，nose。考虑到会有一些学生对于his和her的使用不够明确，单数复数也会弄错，特别是is，are，黄老师选用了一首歌曲来引导学生进行单词的复习。黄老师还为学生创造了有趣的情境，让学生在愉快轻松的氛围中学习，这样才能让学生爱上英语，让学生主动学习，乐在其中。

五年级老师研讨的是Unit8 At Christmas第二课时，许溪老师设计的是玩拼图复习first,,next,then,finally四个单词。玩拼图是最受学生喜爱的教学方式之一。玩拼图能制造悬念，刺激大脑，能让学生进入兴奋的状态，以昂扬的激情参与到教学中。在词汇的复习操练中，让学生既能玩游戏又能复习巩固单词和课文，不惜为一种激发学生学习欲望的好方法。学生对于动脑后所获得的收获，总是兴趣倍增，记忆恒久。学生爱学，乐学，注意力也跟着提升了。

六年级研讨的是6A Unit8 Happy New Year这单元通过电子邮件的方式，围绕“春节”这一主题，展示了香港女孩Anna一家春节的活动计划。六年级老师设计的课前的一首非常有中国特色的英文歌曲，导入第八单元课题，过渡非常自然，歌曲是培养学生听说读写各个方面能力的宝贵资源。教师通过和学生聊春节时人们通常进行的活动，导入本单元的话题。本课时让学生初步感知了be going to…表达将来时的肯定句和特殊疑问句。

教学不仅是教与学的关系，同时还是师生双方思想和感情的交流过程。一般来说，学生喜欢某位教师，其课堂气氛就会显得活跃，学生的学习兴趣就会油然而生。因此，教师要重视感情的投入，以自己真诚的爱唤起学生的情感共鸣。