10月11日，我们武实小分校迎来了各学段各学科专家组的莅临指导！专家组的成员们对各个学科的老师进行了听课，并及时反馈了他们的意见和建议！我们体育组获得了基教科副科长谭文杰老师的指导，谭老师随机抽听了王鸿亮老师的羽毛球：正手击球。张玉明老师的排球：正面双手垫球！课后体育组集体听谭老师的意见反馈，大家聚在一起学习，氛围浓厚！

      首先谈一下第一节课，这节课是我们学校的特色课程，由王鸿亮副主任教授。谭老师说：“首先是本课的整体设计都是从学生的年龄特征出发，对于四年级学生来说，课堂常规也很重要，在这一点上，老师把握得很好，导入部分创设情境：石头剪刀布集体游戏，激发学生的兴趣，师生共同参与！老师的循循善诱，安排了许多竞赛，细致深入的讲解练习，在课堂上为学生创设浓厚的学习气氛，留给学生一定的活动天地，并让学生在观察思考中得到启示，得到锻炼，真正调动了学生的积极性，提高了学生的练习兴趣，这点做的很好！”

　　 第二节课，由张玉明老师进行教学，张老师年轻而又有活力，他上的这节课就和他的人一样，非常有活力，充分体现了“自主、有效”四个字，导入新颖而又目的性极强，老师让学生自由学习，自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，同时，老师的及时评价和鼓励也让学生更愿意挑战练习稍高难度的动作，对于能力较弱的学生，也尽量多表扬，少批评和指责。而且教学中，老师也适当的参与，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。音乐的运用，让孩子不仅锻炼了身体，还陶冶了情操。

　  体育组的成员们认真听谭老师的剖析讲解，仔细的记录了谭老师给出的意见和建议。“教学基本功扎实，但缺乏亮点，增加趣味性和比赛活动，精讲多练，不要全部停下来纠错，可以小组内部纠错！”老师的话很中肯，也很实在：“一堂课包括很多因素，课的部分之间的衔接，授课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参与性，课堂目标达成率，还有最重要一点，那就是安全，所有这些都要求老师能够提前预设到。”可见，体育课对于老师的素质要求也在不断提高，因此我们争取做一专多能的体育教师。