早晨走进教室，看到讲台上有一个红色的袋子，里面有一个火龙果和几只橘子。因为班中经常会有孩子带些小零食来和同学们分享，于是就问班中孩子：“这是谁拿来的？”

“一个大哥哥。”

“他没说他是谁马？”

“没有。”

……

是谁呀？想不出来，一大早会有谁来给我送这样的惊喜。

打开袋子，看到里面有几张小纸条。打开第一张写着：“工作再忙，也要记得吃早饭哦！然后是一张可爱的笑脸。第二张：“橘子虽然外表丑，但是心里却很甜哦！”哪个可爱的孩子，说得我心里暖暖的。接着看第三张，“知道我是谁了吧，我是你的‘儿子’倾城！”

“呀，这小子。”一刹那，记忆的闸门就像瞬间开启，一下子又把我拉回了几年前，好像有看到了刚走进一年级的他，一头软软的黑发服帖地趴在他头上，和别的小男孩短短的头发不同，甩起来还真有电视里洗发水广告的效果，皮肤白皙，一双眨巴眨巴的眼睛是那么灵活，于是就这样开始了我们的师生缘分。

看着灵活的男孩也是学校社团的宠儿，很快，他就被羽毛球教练招入麾下，成为了学校羽毛球社团的一员。面对陌生的环境，要适应的新学校，新的学习要求，还要参加社团训练，小家伙一下子有点应接不暇了，于是我总是让他先安心训练，落下的功课就慢慢帮他补。有一段时间，学校由于人手紧张，我把语文数学一肩挑了下来，孩子的数学理解有问题，自己急，家长也急。就想放弃羽毛球的训练，我总是慢慢安慰他，一边告诉他做任何事都要坚持，不要半途而废，一边经常给他讲古时候名人故事，让他在故事中慢慢成长，学习开始坚强。接着，我又经常找一些现在羽毛球的名将故事讲给他听，让他对学好羽毛球有了向往之感，而学习上，不管语文数学我也总是给他开足小灶。慢慢地，孩子的心和我靠得越来越近。

“老师，我好饿呀！”有一次课间对着我委屈地说。在学校我一向没有吃零食的习惯，抽屉里也没什么，想起早晨还有一个鸡蛋在，于是先把鸡蛋拿出来给他充一下饥。然后到办公室同事那扒拉了一些食物。

……

就这样，我和那群孩子一起相处了三年，孩子们曾经带给我无数的感动，现在孩子已经上了五年级，他们经常会来看我，和我说话。

我们经常说以心换心，这大概就是我们作为老师能享受到的最大乐趣吧。当一个个稚嫩的孩子从我们的手中慢慢成长，我们用爱培育，用情浇灌，这些幼苗就会渐渐成熟，懂得感恩，那就是我们最大的收获。

所以，每位学生，都是我最美的邂逅。