当前位置: 教研组 备课组 六语备课组 计划总结 文章阅读
董美华教学计划

 董美华个人教学计划

       一、学生基本情况分析

    本班现在学生54人,其中女生25人,男生 29人。总体来看,这个班的学生个性淳朴善良,大部分学生都能主动完成各科作业,积极参加各项活动。他们聪明好学积极上进。有近十名学生基础差。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,懒散不主动完成作业,书写特别差。

    总体来看,本班学生两级分化严重,处于中间位置的学生成绩也不稳定,有些学生基础知识不太乐观。部分学生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,学习上和生活上皆如此,特别是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对落后。

    二、教学要求:

    1、学习习惯。

    (1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。

    (2)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。

    (3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。

    (4)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯

    (5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;培养预习课文的习惯。

    (6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。

    (7)继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。

    (8)继续培养写日记的习惯;能够做到爱护图书,并养成习惯。

    (9)继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。

    (10)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。

    (11)继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。

    (12)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

    2、汉语拼音。

    继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。

    3、识字写字。

    (1)准确认读147个生字。

    (2)能够按笔画顺序正确默写生字125个,能够按字的结构把字书写端正、写匀称。

    (3)继续学习用钢笔书写,写得正确、端正、整洁。

    (4)继续练习写毛笔字,知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。

    4、口语交际。

    (1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

    (2)能在看图或观察事物后,用普通话说一段意思完整、连贯的话。

    (3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。

    (4)能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。

    (5)乐于参加讨论问题,敢于主动发言,说清楚自己的意思。

    5、阅读

    (1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。

    (2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想,并注意默读的速度。

    (3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

    (4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

    (5)继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯。

    (6)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。

    (7)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。

    6、习作。

    (1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

    (2)学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。

    (3)能修改有明显错误的句子。

    (4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。

    (5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。读。

    三、教学措施

    1、继续抓好学生良好学习习惯的培养。

    一方面,培养本册安排的关于读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面,对以往所提的习惯要常抓不懈。特别是书写习惯要严格要求。

    2、在教学中,坚持"以读为主,以讲助读,以各种教辅手段促读"指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用,从而提高语文水平。

    3、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言,学习范文的写作方法,迁移运用到习作中来。

    4、要求学生读好书,好读书,提高语文素养。

    5.对学困生学习要采取家长监督,教师辅导,同学帮助等多种措施,共同提高他们的学习。

    6.加强基础知识的辅导与训练,重视阅读与作文能力的训练,逐步提高学生的阅读与习作水平。

四、整本书阅读

要求每个同学阅读两本课外书《说话要算数》、《爱的故事》,并写好两篇读后感,进行评比。

    五、奋斗目标

    本学期语文成绩期末力争在同年级前名。

 

教师登录
版权所有:常州市武进区教师发展中心苏ICP备10052206号-1  苏公网安备32041202001011
主办单位:常州市武进区实验小学分校
学校地址:常州市武进区湖塘镇大通东路
今日访问量,总访问量