用慧眼识孩子

武进区实验小学分校  陈敏

每一个孩子身上都有闪光点，调皮捣蛋的孩子虽然在行为习惯方面有待改进，但是对于事物的接受能力比较强，脑子也比较聪明灵光，所以我们老师也要善于去捕捉孩子的优点，并加以表扬。

开学初，我制作了值日表，并安排每个孩子为班级出一份力，每个孩子都很积极，把教室打扫得干净整洁。而轮到小顾同学拖地的时候，不是早退，就是马虎了事，面对其他同学的劝告还不以为然。课后也经常调皮捣蛋，作业拖拉，还会与其他孩子发生口角。当然，我知道他并非每次都故意，但面对其他孩子三天两头地告状，在我在苦口婆心地劝说下，孩子的表现没有很大的进展时，我开始反思自己，是否是我的方式不对，一味地劝说导致孩子已经无所谓了。那我就得转变思维，从其他方面入手。

我和崔老师准备和孩子一起进行家访，力求从家庭和家长层面寻求帮助，以此来帮助孩子从纪律、学习等方面得到改善。放学后，我和孩子一起来到家里，先和家长沟通了孩子在校的表现，然后询问家长，孩子在家的情况，并提出了几点建议，希望孩子能够认识到自己存在的问题，并根据自己的情况制定整改措施，并记录下来，每天严格执行，用行动来说话，拒绝做语言上的巨人。孩子和家长也表示一定配合老师，并树立信心，坚持不懈，争取在最短的时间，端正学习态度，改进学习方法，做个勤奋好学的孩子。

课堂上，我发现我表扬小顾同学坐姿端正时，他就更起劲，坐得更端正了。当他积极举手回答问题，并有自己独到的见解时，全班同学也报以热烈的掌声，他的自信心便更加爆棚。于是，春游期间，我定他为小组长，让他带领小伙伴一起游恐龙园。他超级负责，表现出了超强的集体意识。不掉一个人，大家一起行动，一路上一直都有看到他在维持纪律，组织大家排队，此刻，我发现我再也不是那个调皮捣蛋，不认真打扫的孩子了，他仿佛变了一个人，积极地为其他小伙伴服务。我内心超级感动，感动于他的责任感，感动于他的积极负责，感动于他的完美蜕变。

每个孩子都有他的闪光点，那么，作为老师，就要善于发掘，让他在自己擅长的领域发光发亮。不仅是小徐同学，班级的其他孩子，也要多用心发现他们的闪光点。用心培育，用爱浇灌，静待花开，孩子一定会给你一个惊喜！