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加强师德建设 做德才兼备教师——记花园小学“第五个师德建设月”系列活动

来源:原创  发布人:陆彩虹  发布时间:2012-10-04  浏览次数:
 

加强师德建设 做德才兼备教师

——记花园小学“第五个师德建设月”系列活动

为了进一步加强我校教师职业道德建设,贯彻《关于开展第五个师德建设月活动》文件精神,花园小学在校长室的组织带领下扎实深入地开展了师德建设系列活动。

动员部署  启动师德建设活动

910教师节,花园小学隆重举行了第五个“师德建设月”启动仪式。启动仪式上,徐立校长对全体老师详细传达了武进区教育局和教育工会关于开展第五个“师德建设月”活动的精神,号召全体教师深入开展“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动,确保将师德建设工作落到实处。接着,学校表彰了先进个人,大家还一起观看了视频《郭明义》。

师徒结对   教学相长

开学伊始,经自主申报,并通过校长室审核,这一学期,花园小学共有20对师徒结对,有的老师甚至拜外校教师为师,师徒队伍之强大正悄悄改变着花园的教育力量。师徒结队仪式上,教师代表们发表感言,朴实的话语中流露着徒弟们的虚心好学,师傅们的乐于奉献。最后,老师们签订协议并互赠礼物。


                      

为了更好地听取群众的建议和意见,了解他们的心声,使学校更扎实地办好教育。新学期一开学,学校就组织部分教师放学后走进孩子家中,跟家长们聊聊百姓心中学校的教育,或是发放调查问卷,了解他们对教育的满意度,或是听听他们对教育还有哪一种期望……

 

主题班会  表达尊师爱生情

为进一步弘扬尊师重教的美德,同时加强师德师风建设,在教师节期间,花园小学六(2)班开展了我爱您,老师主题班会,全体中高年级班主任观摩了此次活动。

这次主题班会围绕主题选择丰富多彩的呈现方式,深深地打动了在场的每一位师生的心。班会由猜谜语入手,引出教师节话题,然后四位同学分别讲述了“6.6”“5.1”“8.31”“9.10”教师节的背景故事,令同学们耳目一新、大开眼界。而名人尊师故事的呈现更给了孩子们强烈的精神震撼。什么是老师最称心的礼物环节把活动推向了高潮。

 

合理规划  谋求发展

随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高, 为适应教育教学发展的需要,同时也为自身价值的体现,花园小学秉持着不断支持、鞭策教师专业发展的理念,让老师们在每年学期初规划这一年度的专业发展蓝图。912以年级组为单位,开展了“教师个人年度发展规划”交流论证会。校长室徐立、吴亚娟、黄亚芬校长分别深入到各年级组参与。论证会上,教师们剖析了自己在专业成长中存在的优势和弱势,并针对现状制定了一系列自我发展的目标和措施。

行风承诺  增强教师责任感

924花园教师齐聚道德讲堂,吴亚娟副校长就行风建设问题,认真而严肃地学习了区教育局《关于做好中小学、幼儿园行风建设公开承诺的通知》精神,并逐项逐条地进行了严格申明和重点阐释,全体教师一齐起立郑重承诺,争做人民的示范者,争做教育的领路人,从实际行动出发,作风严谨,社会满意度不断提升。

看经典影片   谈教育人生

927晚,学校又组织全体教师观看了经典影片《三傻大闹宝莱坞》。两个多小时的片长,幽默风趣,引发大家深思。随即,由黄亚芬校长作主持,各年级组选派代表,开展了《看经典电影,谈教育人生》主题沙龙活动。

  影片在愉悦大家身心后是无尽的遐想与反思。代表们各抒己见,畅谈了对人生的感悟,也启发了大家对教育教学的诸多审视:什么是真正的以人为本?

168爱生行动  大写师爱

花园小学始终坚持开展“168爱生行动”,事例平凡,但却真挚,闪耀着花园教师一颗颗普通却又炽热的爱.

               

 

感动     

我们花小的老师,相互欣赏,相互感怀,用彼此的真情真意营造出一片纯情的水晶天空。每周一次的“感动你我他”,就是我们不变的约定。《唤醒心中的感动集》就是我们花园教师爱的长河!

                                                               【制作展板  弘扬师德精神

为了扩大宣传,营造氛围,我们将第五个师德建设月系列活动制作了展板,积极拓宽宣传载体,广开宣传渠道,充分利用校园网、黑板报、广播站等载体对活动月情况进行大力宣传,努力扩大活动的影响力和覆盖面,认真挖掘活动中涌现出的先进人物和事迹,营造良好舆论氛围,树立教师的良好形象!

                       【高唱花园师德赞歌

  全体教师在花园校长室的带领下一起深入学习,开展形式多样的活动,积极践行师德,提升技能,努力办好教育服务人民。我们一起高唱花园师德赞歌.
                文稿:陆彩虹,图片:朱林洁

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

听取民意  办人民满意的教育