武进区花园小学星级教师评选办法

为了推进教师专业成长，激发理想、自我学习、主动研究，专业成长；超越自我，现制定湖塘桥中心小学教育集团星级教师评选标准。

一、评选条件

三星级教师评选条件

（一）基本要求

1.具有良好的师德修养，有善良的品性,敬业爱岗，为人师表、团结互助,遵守零体罚公约，学生满意度较高，零投诉。在学校的各项工作中起积极带头作用，在本学部（校区）有一定的威信。师德考核达良好。

2．具有大专及以上学历。

3．常态课堂教学状态达到良好（见月考核等次）。

4．参加校级以上课题研究并有研究轨迹。

5．受过集团及以上表彰。（学科带头人、骨干教师、能手、新秀等表彰可用三年）

6、乐意接受学校安排的各项工作，不推诿。

(二)教育工作

1.积极参与学生思想教育或学校各部门的管理工作，担任班主任、或辅导员、或课外活动小组指导教师定期组织社团活动有计划有记录，班主任在考核达到A级4次，所任班级班风正、学风浓。非班主任必须指导课外活动小组在校区、集团比赛中获奖，或辅导1名学生在各级正式刊物上发表文章（作品）。

2.关心爱护学生，能言传身教，注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风教育、影响学生，培养学生具有健康人格、创新精神和实践能力，有教育实绩。

(三)教学工作

1、工作量饱满。（见工作量规程），师徒结对有成效，提供优秀课例1个，点教1次。

2．每学期担任校级及以上公开教学至少1次，形成独特的教学策略，积极参与教师论坛或演讲等活动。

3．注重学习，一年中精读的教育教学理论专著一本以上，有读书笔记或在书上批注，积极参加读书沙龙活动。

 4．每学期听课达到30节以上。

5.教育观念先进，积极投身教育教学改革。参与校本课程的实施在考核中达到优秀；教学能力与水平较强，教学效果突出，所任学科教学质量（优秀率、合格率）在集团处于良好水平或者有显著进步。

(四)科研工作

1.参与校级及以上教学改革实验或课题研究，撰写与课题有关的教育教学论文获奖或发表，会写课题报告。

2．积极参加新教育实验，建立自己的博客，每月博客优秀原创博文2篇。

 3.在区级正式刊物发表至少1篇以上教育教学论文和区论文评比获奖1篇；或在市级及以上教育主管部门组织的论文评比中获三等奖及以上论文1篇；或市、及以上论文1篇；或镇一、二等奖2篇（与其他人合作只认可第一作者）;在校内作专题讲座1次。

四星级教师评选条件

(一)基本要求

1.具有良好的师德修养，有善良的品性,敬业爱岗，为人师表、团结互助，遵守零体罚公约，学生满意度较高，零投诉。在学校的各项工作中起积极带头作用，在本校区有一定的美誉度。师德考核优秀。

2．具有大专及以上学历。

3．常态课堂教学状态达到优秀。

4.参加区级以上课题研究并有研究轨迹，在科研考核中达到优秀。

5、受过集团及以上表彰。（学科带头人、骨干教师、能手、新秀等表彰可用三年）

(二)教育工作

1.积极参与学生思想教育或学校各部门的管理工作，担任班主任、或辅导员、或课外活动小组指导教师，班主任在考核中有5次以上达到A级班主任，所任班级班风正、学风浓。非班主任必须指导课外活动小组在集团、区及以上比赛中获得二等奖以上，或辅导2名学生在各级正式刊物上发表文章（作品）。

2.关心爱护学生，能言传身教，注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风教育、影响学生，培养学生具有健康人格、创新精神和实践能力，有显著的教育实绩。

(三)教学工作

1.工作量饱满。勇挑重担。至少带一名徒弟，提供优秀课例2个，点教2次.

2．担任集团及以上公开教学，形成独特的教学策略，或主题讲座或区演讲朗诵中获奖，同时每月课堂教学考核达到优良状态，是校区内的学科骨干教师。

3．注重学习，一年中精读的教育教学理论专著二本以上，有读书笔记或书上批注，积极参加读书沙龙活动，主动发言，有较高的教学理论水平。

4．每学期听课达到30节以上。

5.教育观念先进，积极投身教育教学改革。具有一定的课程建设能力，教学能力与水平较高，教学效果突出，教学质量（优秀率、合格率）在集团处于良好水平。

6．各学科教师每年至少辅导1名学生在各级正式刊物上发表文章（作品）或在辅导学生在集团内学科比赛中获奖2人以上。

(四)科研工作

1.参与校级及以上教学改革实验或课题研究(应是课题组的主要成员，撰写过课题研究计划或方案、报告等)，撰写与课题有关的教育教学论文获奖或发表。

2．积极参加新教育实验，每月博客原创博文更新3篇。

3.在市级及以上正式刊物发表至少1篇以上教育教学论文；或在市级及以上教育主管部门组织的论文评比中（含教海探航）获二等奖及以上论文1篇；或获江苏省教育学会论文评比获奖二篇，或武进区教育教学论文一等奖以上2篇，与其他人合作只认可第一作者。在集团内主题讲座一次。

五星级教师评选条件

(一)基本要求

1.具有良好的师德修养，有善良的品性。敬业爱岗，有主人翁精神，为学校发展出谋划策，能自觉自动地完成各项工作，在区域内有一定的知名度，工作量饱满，学生满意度较高，在集团内有较高的知名度和美誉度。师德考核优秀。

2.四十岁以下的教师必须具有本科学历或在读本科。

3．小学教师必须具备小学高级教师。

4.常态课堂教育教学状态达到“优秀”。

5.受过区级以上表彰或获集团综合荣誉。（学科带头人、骨干教师、能手、新秀等表彰可用三年）

(二)教育工作

1.积极参与学生思想教育或学校各部门的管理工作，担任班主任或团（队）辅导员、课外活动小组指导教师和其他教育管理，成果卓著，在集团及以上享有一定的知名度。

2.具有较丰富的学生管理工作经验，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特征和思想实际，采取行之有效的方法，对学生进行德育和心理健康教育，取得过较明显的教育实绩，班主任考核A级满6次，非班主任必须指导课外活动小组在集团、区及以上比赛中获得一等奖以上，或辅导２名学生在各级正式刊物上发表文章（作品）。

(三)教学工作

1.教学工作量饱满。教学效果显著，是区域内的骨干教师。至少带一名徒弟，提供优秀课例2个，点教2次

2．擅长学习，有较深厚的理论功底，每年学习教育教学理论专著三本以上，有读书笔记或书上有批注，并能运用在论坛、课堂和沙龙。

3．每学期听课达到30节以上。

4. 拥有先进的教学理念。教育、教学方法灵活，有独特的教学艺术风格，并富于感染力。在集团内上示范课或在辖区及以上范围上评优课、公开课或教育教学基本功竞赛等活动中获二等奖以上奖励或集团评优课一等奖，或在其它教育教学单项竞赛活动中获区二等以上奖励，在集团、区级以上范围作主题讲座1次。

5．参与课程建设与校本课程开发与编写，教学质量处于优良水平。

(四)科研工作

1.有较强的科研能力，并能独立进行课题的研究工作，能撰写研究计划和阶段总结或课题报告。

2．积极参加新教育实验，每月博客优秀原创博文3篇。

3.同时具备必备条件和选备条件中的一条。必备条件：在省级以上正式刊物上发表论文1篇或在省教海探航中获奖、省教育学会一等奖。选备条件：在省、市、区论文评比中获奖或发表1篇。与其他人合作只认可第一作者。

二、破格评定

（一）破格条件

教师在出满勤、满工作量、师德优、质量优的前提下，符合下列条件之一得可以申报破格，且原则上只破格一级。

1.本年度被评为区十佳教师、常州市级及其以上优秀教师荣誉的。

2.教师个人或指导的学生在市级以上具有较大影响的竞赛或评优中取得一等奖。

3.负责部门工作取得显著成绩，产生积极影响的。部门申请、群众认可、评审组审核，校长室审批。

（二）破格程序

个人书面申请，学部（校区）签署意见。校长室审批。

三、有下列情况之一者不得参加星级教师评选

1.病假超1个月，事假超20天者。

2.有体罚或变相体罚者。

3.现代教育技术考核不合格者。

4.有损教师形象，有损学校荣誉的。（学校、社会、教师反映强烈的）。

5．违反学校规章制度，不服从学校安排的经校长室核实。

6．发生重大事故的，造成一定影响。

7.因工作失职，出现安全事故

四、评审程序

1.年初经个人申报，年末填写申请表，提供实绩材料。

2.评定

（1）初评。各校区（学部）根据申报者提供的实绩材料及平时工作实际，进行评议，初步确定星级，签署推荐意见，并将名单公示，征求书面意见。

（2）审核。集团组成评审小组对申报者的材料及初评情况反映意见进行审核，确定星级教师名单公示表彰。

五、待遇

“三星级”、“四星级”、“五星级”教师的基本奖金分别上浮10%、20%、30%。

备注：年龄女50岁周以上、男55周岁的教师还担任主要学科且满工作量，各项工作认真执行校规。原则上靠三星级。

工作第一年、第二年的新教师分别得基本奖的80%、90%，第三年起参加星级教师评选。